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Programa de Pós-Graduação em Filosofia

PPGFILO

Universidade Federal do Amazonas

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Dissertações

Publicado: Segunda, 04 de Abril de 2022, 16h31 | Última atualização em Sexta, 28 de Agosto de 2026, 17h33 | Acessos: 1652

	DEFESAS 2025
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Denison Elierico da S. Santos	Educação para a virtude: a phrónesis aristotélica como proposta de desenvolvimento das potencialidades dos alunos de filosofia no ensino médio.	Aldair de Oliveira Andrade

	DEFESAS 2024
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Jander Silva de Lima	Filosofia e práxis: um guia de leitura das Teses sobre Feuerbach, de Karl Marx	Carlos Rubens de Souza Costa
Janderson Silva de Oliveira	Espaços em Branco: a ausência da filosofia africana no ensino médio Brasileiro	Harald Sá Peixoto Pinheiro
Narda Teles Yamane	A arte de filosofar o mundo: a arte trágica como despertar da experiência reflexiva na EJA	Jocélia Barbosa Nogueira
Nilo Praxedes Brandão Neto	Filosofia política e educação em Aristóteles: contribuição para a formação democrática do educando no ensino médio	Jocélia Barbosa Nogueira
Osvaldo Martins Ramos	Por uma educação para a tolerância: um diálogo com Voltaire e Norberto Bobbio em sala de aula	Valcicléia Pereira da Costa
Valdenilson Correia Valdez	Caminho para Educação de uma ética ambiental aplicada ao ensino de filosofia	Valcicléia Pereira da Costa
Karla Regina Bentes Monteiro	Pensar o ensino de Filosofia para além dos discursos dominantes: a invisibilidade das filósofas na construção do saber filosófico	Aldair de Oliveira de Andrade

	DEFESAS 2022
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Adriano Furtado de Oliveira	O conceito de coração em Jean-Jacques Rousseau: conselhos de prudência para aulas de filosofia no ensino médio	Jocélia Barbosa Nogueira
Antônio Ericleison Bispo de Barros	Tecnologia e ética: a formação cidadã para a responsabilidade	Nelson Matos de Noronha
Galba Vanderlei Batista Lima	O cuidado de si em Michel Foucault: um olhar sobre a subjetivação do discurso filosófico na formação docente	Deodato Ferreira da Costa
Lizandro Barboza da Silva	Filosofia e interculturalidade: um estudo sobre o ensino da filosofia na Escola Estadual Indígena Ticuna Almirante Tamandaré	José Alcimar de Oliveira

	DEFESAS 2021
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Andrea Leite da Costa	A carta a Meneceu (sobre a felicidade) como recurso didático-pedagógico ao ensino de filosofia no nível médio	Valcicléia Pereira da Costa
Gerson Cruz Batista	Filosofia no ensino médio: a sala de aula como espaço para desenvolver a experiência filosófica como crítica do cotidiano	José Alcimar de Oliveira
James Jesuíno de Souza	Agenciamentos entre filosofia e cinema, o pensamento em evidência	Carlos Rubens de Souza Costa
Martinho Correia Barros	Arandu: o fazer saber e a ludicidade no ensino de filosofia	Harald Sá Peixoto Pinheiro
Mauro Cesar da Silva Ferraz	O ensino de filosofia no ensino fundamental: a transversalidade na construção de uma educação democrática	Pedro Rodolfo Fernandes da Silva

	DEFESAS 2020
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Laerte de Stephano e Aguiar	Intertextualidade no Ensino de Filosofia em Nível Médio	Carlos Rubens de Souza Costa
Pedro Secundino de S. Maciel	O ensino de filosofia entre vida ativa e vida contemplativa: possibilidade da experiência de pensar e pensar a experiência no nível médio	Deodato Ferreira da Costa

	DEFESAS 2019
AUTOR (A)	TÍTULO/DISSERTAÇÕES	ORIENTADOR (A)
Tertuliano Melo de Almeida	Guia de orientação para docentes e discentes do ensino médio: ler, compreender e interpretar o sumário do tratado da natureza humana de David Hume	Carlos Rubens de Souza Costa
Najara Encarnação L. Moreira	A docência de Filosofia frente às novas tecnologias: desafios para novos tempos	Deodato Ferreira da Costa
Maria Lúcia Barros Tavares	Kant no ensino médio: uma proposta metodológica para a leitura da “resposta a uma questão: o que é o esclarecimento?”	Carlos Rubens de Souza Costa
Pedro Paulo Cavalcante Soares	História da filosofia no ensino da filosofia: reflexão para pensar a filosofia no ensino médio, segundo Hegel	Gabriele Cornelli
Kelmes Holanda de Souza	Foucault: a educação para a autonomia	Nelson Matos de Noronha
Daniel da Silva Cruz	Filosofia e currículo: análise da proposta curricular do Ensino Médio para a disciplina de Filosofia do Estado do Amazonas	Nelson Matos de Noronha
Jacklene Briglia Amoêdo	A questão do método em Descartes: abordagem metodológica para o ensino de filosofia no nível médio	Valcicléia Pereira da Costa

registrado em: PPGFILO